Häll upp ett glas kallt vatten
Material: Bägare och kallt vatten
Hypotes: Jag tror att rumpstempraturen kommer att göra så att vattnet blir varmt
Genomförande: Jag hällde vatten i en bägare och lät den stå tills den blev varm.
Resultat: Vattnet blev varmt och det bildades bubblor.
Slutsats: Bubblorna är luften som kommer från det kalla vatten som blev varmt.
Hypotes: Jag tror att rumpstempraturen kommer att göra så att vattnet blir varmt
Genomförande: Jag hällde vatten i en bägare och lät den stå tills den blev varm.
Resultat: Vattnet blev varmt och det bildades bubblor.
Slutsats: Bubblorna är luften som kommer från det kalla vatten som blev varmt.
Hur ändras volymen när is smälter
Material: Mätcylinder, nål, vatten och en isbit
Hypotes: Jag tror att vattnet kommer att stiga med 10ml
Genomförande: Jag hällde isen i cylindern
Resultat: Inget hände
Slutsats: Is har större volym än vattnet
Hypotes: Jag tror att vattnet kommer att stiga med 10ml
Genomförande: Jag hällde isen i cylindern
Resultat: Inget hände
Slutsats: Is har större volym än vattnet
Bubblor i kokande vatten
Material: Bägare,vatten och värmeplatta.
Hypotes: Bubblorna kommer gå upp och vatten avdunstas.
Genomförande: Jag hällde vatten i en bägare och la bägaren på en värmeplatta. Sen värmde jag den och det började koka och vattenånga kom.
Hypotes: Bubblorna kommer gå upp och vatten avdunstas.
Genomförande: Jag hällde vatten i en bägare och la bägaren på en värmeplatta. Sen värmde jag den och det började koka och vattenånga kom.
Resultat: .Vattenångan är i bägaren och man kan se det. Bubblorna som kokas är vattenånga och det som stiger upp är små vattendroppar.
Slutsats: När vatten kokas bildas vattenånga och när vattenånga stiger upp blidas små vattendroppar.
Slutsats: När vatten kokas bildas vattenånga och när vattenånga stiger upp blidas små vattendroppar.
No lektion 2011 v. 19 Vattnet går runt i ett kretslopp
1. Vatten gas
2. Den är osynlig
3. Av slumpen, molekylerna åker upp av slumpen
4. 1. Vattnet avdunstas, 2 Det blir moln, 3 molnet stiger, 4 regnar, 5 vattnet rinner tillbaka.
5. För att växterna tar vattnet och bildar socker till äppelträd, sen äter vi dinosaurierna och vattenmoleyler kommer ut ur de, men inte samma molekyl
H. För att det finns så mycket saltvatten som "tar" socker vattnet
2. Den är osynlig
3. Av slumpen, molekylerna åker upp av slumpen
4. 1. Vattnet avdunstas, 2 Det blir moln, 3 molnet stiger, 4 regnar, 5 vattnet rinner tillbaka.
5. För att växterna tar vattnet och bildar socker till äppelträd, sen äter vi dinosaurierna och vattenmoleyler kommer ut ur de, men inte samma molekyl
H. För att det finns så mycket saltvatten som "tar" socker vattnet
No lektion 2011 v. 19 Vattet har egna egenskaper
1. H2O
2. 4+ grader
3. Vattnet fungerar presis tvärtommot alla ämnen, om isen skulle sjunka till bottnet av havet skulle hela havet frusna till på sommaren
4. Ytspänning är när molekylerna dras mot varandra, vi märker det när det droppar på en kran t.ex
5. Värmekapacitet menas att olika ämne är olika lätta att värma upp och kyla mer
6. Med kapillärkraft
2. 4+ grader
3. Vattnet fungerar presis tvärtommot alla ämnen, om isen skulle sjunka till bottnet av havet skulle hela havet frusna till på sommaren
4. Ytspänning är när molekylerna dras mot varandra, vi märker det när det droppar på en kran t.ex
5. Värmekapacitet menas att olika ämne är olika lätta att värma upp och kyla mer
6. Med kapillärkraft
No lektion 2011 v. 19 Vatten
1. Ungefär 70% av vi består av vatten
2. Ungefär 200 liter använder vi per dag
3. Saltvatten 97,3% Is 2,1% Sjö och flod sötvatten 0,01%
4. Golfströmen(är viktigt för norden, den ger oss värme), båtar och fiskar
5. Vi skulle inte överleva, för att vi behöver vatten, visa av oss skulle överleva men vissa skulle kriga för att bo där.
2. Ungefär 200 liter använder vi per dag
3. Saltvatten 97,3% Is 2,1% Sjö och flod sötvatten 0,01%
4. Golfströmen(är viktigt för norden, den ger oss värme), båtar och fiskar
5. Vi skulle inte överleva, för att vi behöver vatten, visa av oss skulle överleva men vissa skulle kriga för att bo där.
